Potenziamento Inglese

La proposta dello studio della lingua inglese presso il nostro istituto prevede, sia per  la Scuola Primaria che per la Secondaria, uno sviluppo e conseguente approfondimento di stimoli che mirano a coinvolgere le alunne culturalmente e linguisticamente, in maniera autentica, creando un sempre maggior contatto con la realtà circostante.

Di qui l’espressione “Hands on” che rimanda all’ esperienza diretta e sul campo per un apprendimento più consapevole.

A tal proposito si contempla un’integrazione particolare che promuove l’interdisciplinarietà  secondo la dinamica del CLIL (Content and Language Integrated Learning), per esempio attraverso l’insegnamento in inglese di materie come la storia e la geografia.

La progressiva maturazione delle competenze comunicative e linguistiche è garantita da una stretta collaborazione da parte del team delle insegnanti che aderiscono al polo lingue le quali, sinergicamente, si applicano a favore di una proposta didattica fedele alle tappe evolutive e in linea con “CEFR” (Common European Framework of Reference).

Per la Primaria – Orientamento al bilinguismo

  • 7 ore di lezione settimanali  con insegnante madrelingua
  • 2 materie cruciali (Geografia e Scienze) in lingua
  • Utilizzo del CLIL (Content and Language Integrated Learning, apprendimento integrato di contenuti disciplinari in lingua straniera), con un approccio giocoso e pratico – video, canzoni e giochi di movimento – con il doppio obiettivo dell’apprendimento sia dei contenuti disciplinari che della lingua straniera, cui gli alunni sono esposti in modo naturale.
  • Geografia e Scienze risultano particolarmente adatte allo scopo perché offrono ampi campi di lavoro in lingua straniera:
    - La Geografia è, per antonomasia, un sapere esplorativo, concreto e sperimentale, in grado di stimolare competenze trasversali e offrire enormi spunti, sia di funzioni che di contenuto: corpo nello spazio, direzioni, habitat, mappe e loro uso (tutto rigorosamente in inglese!)
    - Le Scienze sono anch’esse una materia assai popolare per l’approccio CLIL perché permettono di fare esperimenti e sono, per loro natura, una disciplina “in progress” che si presta ad attività laboratoriali, molto amate dai bambini.
  • English “Hands on” che vede nell’esperienza diretta e sul campo, la conseguenza di un apprendimento consapevole e  spontaneo dell’idioma straniero.
  • Certificazioni Europee ‘Starters’ per la classe IV e ‘Movers’ per la classe V, presso l’Istituto Cambridge.
  • Drama time: per vivere situazioni quotidiane in lingua inglese

Per la SECONDARIA

  • 5 ore di lezione settimanali
  • Attività di conversazione con docente madrelingua
  • Uso dell’inglese progressivamente introdotto nelle ore di altre materie (geografia, storia) secondo la dinamica del CLIL (Content and Language Integrated Learning)
  • Certificazioni Europee Cambridge: Flyers e KET
  • Possibilità di un mese di scuola presso la Rockbrook School, nostra corrispondente in Irlanda, a inizio (mese di settembre) 3a Secondaria.
  • Speaking con docente madrelingua nelle ore opzionali

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